Les Ateliers Stimul'Ergos® en Haute Corse
Réseau national d'ateliers sur le développement des enfants, animés par des ergothérapeute Diplômé(e)s d'Etat
Le concept des ateliers Stimul’ergo®
Les ateliers durent d’1 heure 30 à 2 heures environ.
L’ergothérapie est une pratique qui se base sur les données probantes et les avancées scientifiques y compris dans le domaine de la petite enfance. Il est donc évident que l’ergothérapeute qui réalise l’atelier se base sur les dernières données scientifiques disponibles afin d’exposer le développement de l’enfant.
Nous abordons de nombreux thèmes clés de la petite enfance en lien avec le quotidien et les occupations de la famille. Chaque atelier accueille 10 personnes maximum pour permettre à chacun de prendre la parole et d’échanger librement. L’ambiance est évidemment bienveillante et sans jugement. Il n’y a pas non plus de « jusqu’au boutisme » : aucune méthode éducative n’est imposée. Suite aux ateliers, chacun trouvera son propre équilibre familial, en toute connaissance de cause et selon ses propres sensibilités.
Ces ateliers permettront aux :
- Futurs et jeunes parents d’éviter cette peur de mal faire, de déculpabiliser et d’être rassurés dans leur nouveau quotidien familial. Leurs choix seront désormais éclairés et ils accompagneront le développement de leurs enfants de manière sereine et confiante..
- Grands-parents, qui replongent dans le monde de la petite enfance, d’être informés des dernières avancées et connaissances sur le développement de l’enfant,
- Professionnels de la petite enfance (assistantes maternelles, personnel de structures d’accueil de la petite enfance,..) de consolider leur socle de connaissances du développement des tout petits.
En résumé, il ne s’agit évidemment pas de donner une liste exhaustive des « bons » et « mauvais » jouets ou matériels de puériculture. Il s’agit d’éclairer les participants sur les mécanismes du développement de l’enfant pour leur permettre de se faire leurs propres opinions.
Les différents ateliers Stimul’ergo®
« Nouveau-né »
0-6 mois
L’atelier Stimul’ergo® « Nouveau-né 0-6 mois » expose en premier lieu le développement du nouveau-né dans les domaines suivants : moteur global et fin, sensoriel et perceptif, cognitif, langagier, social et affectif.
En parallèle, nous abordons les thèmes suivants :
- Les recommandations concernant la prévention des risques de déformations crâniennes positionnelles (plagiocéphalies, brachycéphalies), de la mort inattendue du nourrisson (couchage sur le dos, cododo, cosleeping, etc…).et du syndrome du bébé secoué)
- la motricité libre, le bain libre, le chaussage
- le choix du matériel de puériculture
- l’aménagement des lieux de vie (maison, lieu de garde) pour l’arrivée de bébé,
- le choix des premiers jouets,
- les activités à faire avec son tout petit,
- l’alimentation,
- l’hygiène naturelle infantile,
- le sommeil, le rituel du coucher
« Le petit explorateur »
6-18 mois
L’atelier Stimul’ergo® « Le petit explorateur : 6-18 mois » expose en premier lieu le développement du tout-petit entre 6 et 18 mois dans les domaines suivants : moteur global et fin, sensoriel et perceptif, cognitif, langagier, social et affectif. La motricité libre est également au centre de cet atelier.
En parallèle, nous abordons les thèmes suivants :
- la parentalité positive et la bienveillance,
- Le chaussage et la création d’un espace dédié à la motricité libre sur les différents lieux de vie de l’enfant,
- l’aménagement des lieux de vie (maison, lieu de garde) quand bébé commence à se déplacer,
- le choix des jouets et des premières activités à lui proposer,
- l’alimentation et la diversification de bébé,
- l’hygiène naturelle infantile,
- le sommeil, le rituel du coucher.
« Je fais tout seul »
18-36 mois
L’atelier Stimul’ergo® « Je fais tout seul : 18-36 mois », expose le développement de l’enfant entre 18 et 36 mois dans les domaines suivants : moteur global et fin, sensoriel et perceptif, cognitif, langagier, social et affectif.
Nous abordons en parallèle :
- Le développement de l’autonomie de bébé dans son quotidien (habillage, toilette, participations aux tâches quotidiennes en lien avec son âge, etc…) et l’aménagement de la maison pour le lui permettre,
- Les choix des jouets
- Le choix des activités que l’on peut proposer pour accompagner l’éveil de l’enfant : exemples d’activités créatives à mettre facilement en place pour développer la motricité fine, la créativité, l’attention, l’imaginaire, le prégraphisme…
- L’acquisition de la propreté, la continence,
- Le sommeil et le rituel du coucher,
- Les points délicats à aborder comme la mort, l’ami imaginaire, l’âge du non, les mensonges, les colères, les cauchemars, la jalousie de l’aîné.
